Relações e desenvolvimento socio-emocional

Assistentes

Bartolo Gutiérrez, Laura Isabel; Fernández Leiva, Eimy Nallely; Herrera Luján, Andrea de Fátima; León Alcalde, Fiorella Paola; Márquez Zapata, Lucía; Uchuyá Codarlupo, Daniel Alonso.

Investigadores

Posada Guilet, Germán; Alcántara Zapata, Natali Ruth; Apolinario Vargas, Gabriela; Bárriq Jó, Patricia Susana; Bartra Díaz, Ramón Roberto; Cárcamo Rodrigo; Conde Zuñiga, Lourdes Gabriela; Díaz Mosquera, Elena Narcisa; Fourment Sifuentes, Katherine Gretel; Guimet Castro, Marisut Vanessa; Marinelli, Francesco; Monteiro, Ligia; Núñez del Prado Murillo, Juan Víctor; Retiz Flores, Olenka Sofía; Ugarte Villalobos, Andrea Susana; Veríssimo, Manuela.

Na perspetiva da teoria da vinculação, o grupo estuda as características e a qualidade das interacções que a pessoa estabelece com os cuidadores e os outros significativos ao longo do ciclo de vida.

• Qualidadeda prestação de cuidados parentais e outros e seus antecedentes: sensibilidade do prestador de cuidados, estilos ou práticas parentais, envolvimento paterno, co-parentalidade, controlo materno, representações de vinculação do prestador de cuidados (narrativas), história de cuidados parentais do prestador de cuidados. 

• Vinculação de crianças, adolescentes e adultos: representações (narrativas) e segurança da vinculação em crianças; vinculação com pais, parceiros e amigos de adolescentes e adultos. 
• Ligação homem-animal de estimação: Caraterísticas da ligação homem-animal de estimação; relação destas ligações com o bem-estar e o desenvolvimento socio-emocional ao longo do ciclo de vida; luto pela perda de um animal de estimação.
• Competência socio-emocional das crianças: competência social e regulação das emoções. Problemas de comportamento em crianças e sintomatologia psicopatológica em adolescentes e adultos. 
• Intervenções da teoria da vinculação: reforçar as competências parentais dos prestadores de cuidados.