Relações e desenvolvimento socio-emocional

Membros PUCP

Alcántara Zapata, Natali; Apolinario Vargas, Gabriela; Bárrig Jó, Patricia; Bartra Diaz, Ramón; Conde Zúñiga, Gabriela; Diaz Mosquera, Elena; Fernandez Leiva, Eimy; Fourment Sifuentes, Katherine; Guimet Castro, Marisut; Herrera Lujan, Andrea; Leon Alcalde, Fiorella; Marinelli, Francesco; Marquez Zapata, Lucia; Nóblega Mayorga, Magaly; Núñez del Prado Murillo, Juan; Retiz Flores, Olenka; Uchuya Codarlupo, Daniel; Ugarte Villalobos, Andrea; e outros.

Não membros PUCP

Cárcamo, Rodrigo; Posada, Germán; Verissimo, Manuela

Na perspetiva da teoria da vinculação, o grupo estuda as características e a qualidade das interacções que a pessoa estabelece com os cuidadores e os outros significativos ao longo do ciclo de vida.

• Qualidadeda prestação de cuidados parentais e outros e seus antecedentes: sensibilidade do prestador de cuidados, estilos ou práticas parentais, envolvimento paterno, co-parentalidade, controlo materno, representações de vinculação do prestador de cuidados (narrativas), história de cuidados parentais do prestador de cuidados. 

• Vinculação de crianças, adolescentes e adultos: representações (narrativas) e segurança da vinculação em crianças; vinculação com pais, parceiros e amigos de adolescentes e adultos. 
• Ligação homem-animal de estimação: Caraterísticas da ligação homem-animal de estimação; relação destas ligações com o bem-estar e o desenvolvimento socio-emocional ao longo do ciclo de vida; luto pela perda de um animal de estimação.
• Competência socio-emocional das crianças: competência social e regulação das emoções. Problemas de comportamento em crianças e sintomatologia psicopatológica em adolescentes e adultos. 
• Intervenções da teoria da vinculação: reforçar as competências parentais dos prestadores de cuidados.